понедельник, 11 марта 2013 г.

ДЕТИ В ИНТЕРНЕТЕ


        Школьная библиотека 
как пространство безопасного Интернета



       Тема интернет - безопасности уже давно широко обсуждается в российском обществе. По сведениям госкомстата количество детей, использующих Интернет, с каждым годом растет в геометрической прогрессии. Вызывает беспокойство то, что 75% детей выходят в Интернет без надзора родителей и проводимое ими время в Сети составляет 70 часов в неделю!

   Между тем в Интернете детей подстерегает множество угроз, опасность которых в силу своего возраста они не могут понять и оценить. Интернет – орудие обоюдоострое, он может приносить  как большую пользу, так и немалый вред. Это: порнография, депрессивные молодежные течения, наркотики, секты, экстремизм, национализм, фашизм, сайты знакомств, социальные сети, блоги и чаты.
     Научить правилам безопасного пользования огромными возможностями – Интернета - одна из задач современной школы. 
         Теме безопасности в Интернете была посвящена встреча в ГДБ, на которой присутствовали библиотекари школ города, городских детской и центральной библиотек.

Участники круглого стола

В ходе диалога опытом работы по этому направлению поделилась заведующая отделом автоматизированных технологий Центральной городской библиотеки Склярова Ольга Юрьевна.

Выступление Скляровой О. Ю.

Также библиотекари прослушали обзор профессиональной периодики, подготовленный заведующей Городской детской библиотекой Николенко Л. П. «Безопасный Интернет на страницах журнала «Школьная библиотека».

Обзор профессиональной периодики

   Безопасность детей – безусловный приоритет современного образования. И школьные библиотекари могут стать теми, вокруг кого объединятся усилия психологов, педагогов, администраторов по формированию такого духовно-психического строя личности, при котором будет четкое различение добра и зла, полезного и бесполезного, опасного и безопасного в мире реальном и виртуальном.
   К встрече была оформлена выставка печатной продукции ГДБ и ЦГБ «Дети в Интернете».



Список рекомендуемой литературы:

1.     Азизов, Э. С.
Приоритеты личности и безопасный Интернет [Текст] / Э. С. Азизов // Школьная библиотека. - 2012. - : 2-3. - С. 10-12
Аннотация: Как научить детей правильно пользоваться огромными возможностями Интернета.

2.     Гаянова, Т. И.
Дети в Интернете [Текст] : библиотека в помощь формированию культуры использования информационного пространства Интернета / Т. И. Гаянова // Школьная библиотека. - 2011. - : 1-2. - С. 129-136
Аннотация: Как защитить детей от интернет-угроз.

3.     Детская безопасность в Интернете [Текст] : технологии и рекомендации в помощь учителям и родителям // Школьная библиотека. - 2012. - : 4-5. - С. 28-42 : ил.
Аннотация: Что делает ребенок в Интернете? Результаты исследования Фонда развития Интернет "Дети России онлайн". Способы защиты детей от интернет-угроз.

4.     Журавлев, В. Е.
Как уберечь детей от интернет-угроз [Текст] : материалы пятого юбилейного форума Международного дня безопасного Интернета / В. Е. Журавлев // Школьная библиотека. - 2012. - : 2-3. - С. 3-9 : ил.
Аннотация: Как использовать Интернет ответственно, этично и безопасно, как защититься от опасностей Сети и помочь их жертвам.

5.     Коринец, С. В.
От книги - к компьютеру, от компьютера к книге [Текст] / С. В. Коринец // Школьная библиотека. - 2010. - : 8. - С. 12-14
Аннотация: Использование электронных викторин в привлечении детей к более внимательному изучению литературы.

6.     Ливингстоун, С.
Международные Интернет-проекты [Текст] : дети ЕС Онлайн / С. Ливингстоун, Л. Хэддон, А. Герциг, К. Олафссон // Школьная библиотека. - 2012. - : 4-5. - С. 46-68 : ил.
Аннотация: Как несовершеннолетние выходят в Интернет. Опасные возможности Интернета. Рекомендации родителям и учителям.

7.     Рейни, Л.
Подростки и их опыт столкновения с доброжелательностью и жестокостью на сайтах социальных сетей [Текст] / Л. Рейни, К. Перселл [и др.] // Школьная библиотека. - 2012. - : 4-5. - С. 74-99 : ил.
Аннотация: Результаты исследования в рамках проекта "Интернет и американская жизнь". Социальные медиа и феномен виртуальной личности: что переживают подростки и как себя ведут на сайтах социальных сетей.

8.     Солдатова, Г. В.
Российские школьники: проблемы и риски интернет-социализации [Текст] / Г. В. Солдатова // Школьная библиотека. - 2012. - : 4-5. - С. 71-73 : ил.
Аннотация: Интернет-зависимость среди подростков. Рекомендации психолога.

9.     Степанов, В. К.
Меры безопасности при работе в Интернете [Текст] / В. К. Степанов // Школьная библиотека. - 2008. - : 3. - С. 75-78 : ил.
Аннотация: Обеспечение безопасности при работе в Интернете.

       Надеемся, что предложенные материалы будут активно внедряться в работу библиотек города. А мы, библиотекари, будем продолжать целенаправленную работу по формированию у детей, подростков и юношества критического мышления и знаний в области поиска, отбора и передачи любого типа информации, используя так всеми любимую всемирную сеть, предупреждая их обо всех угрозах и опасностях и способах защиты от них.



1 комментарий:

  1. Тема, безусловно, важна и интересна. Но какие скучные, мягко говоря, фотографии. Коленки, спины и обувь (на первом плане)... Лица у участников круглого стола суровые...

    ОтветитьУдалить