Школьная библиотека
как пространство безопасного Интернета
Тема интернет - безопасности
уже давно широко обсуждается в российском обществе. По сведениям госкомстата количество
детей, использующих Интернет, с каждым годом растет в геометрической
прогрессии. Вызывает беспокойство то, что 75% детей выходят в Интернет без
надзора родителей и проводимое ими время в Сети составляет 70 часов в неделю!
Между тем в Интернете
детей подстерегает множество угроз, опасность которых в силу своего возраста
они не могут понять и оценить. Интернет – орудие обоюдоострое, он может
приносить как большую пользу, так и
немалый вред. Это: порнография, депрессивные молодежные течения, наркотики,
секты, экстремизм, национализм, фашизм, сайты знакомств, социальные сети, блоги
и чаты.
Научить правилам безопасного
пользования огромными возможностями – Интернета - одна из задач современной
школы.
Теме безопасности в Интернете была посвящена встреча в ГДБ, на которой присутствовали библиотекари школ города, городских детской и центральной библиотек.
Теме безопасности в Интернете была посвящена встреча в ГДБ, на которой присутствовали библиотекари школ города, городских детской и центральной библиотек.
Участники круглого стола |
В ходе диалога опытом
работы по этому направлению поделилась заведующая отделом автоматизированных
технологий Центральной городской библиотеки Склярова Ольга Юрьевна.
Выступление Скляровой О. Ю. |
Также библиотекари
прослушали обзор профессиональной периодики, подготовленный заведующей Городской
детской библиотекой Николенко Л. П. «Безопасный Интернет на страницах журнала
«Школьная библиотека».
Обзор профессиональной периодики |
Безопасность детей –
безусловный приоритет современного образования. И школьные библиотекари могут
стать теми, вокруг кого объединятся усилия психологов, педагогов,
администраторов по формированию такого духовно-психического строя личности, при
котором будет четкое различение добра и зла, полезного и бесполезного, опасного
и безопасного в мире реальном и виртуальном.
К встрече была
оформлена выставка печатной продукции ГДБ и ЦГБ «Дети в Интернете».
Список рекомендуемой литературы:
1. Азизов,
Э. С.
Приоритеты личности и безопасный Интернет [Текст] / Э. С. Азизов
// Школьная библиотека. - 2012. - № : 2-3. - С. 10-12
Аннотация: Как
научить детей правильно пользоваться огромными возможностями Интернета.
2. Гаянова,
Т. И.
Дети в Интернете [Текст] :
библиотека в помощь формированию культуры использования информационного
пространства Интернета / Т. И. Гаянова // Школьная библиотека. - 2011. - № :
1-2. - С. 129-136
Аннотация: Как защитить детей от интернет-угроз.
3. Детская
безопасность в Интернете [Текст] : технологии и рекомендации в помощь учителям и
родителям // Школьная библиотека. - 2012. - № : 4-5. - С. 28-42 : ил.
Аннотация: Что
делает ребенок в Интернете? Результаты исследования Фонда развития Интернет
"Дети России онлайн". Способы защиты детей от интернет-угроз.
4. Журавлев,
В. Е.
Как уберечь детей от интернет-угроз [Текст] : материалы пятого
юбилейного форума Международного дня безопасного Интернета / В. Е. Журавлев //
Школьная библиотека. - 2012. - № : 2-3. - С. 3-9 : ил.
Аннотация: Как
использовать Интернет ответственно, этично и безопасно, как защититься от
опасностей Сети и помочь их жертвам.
5. Коринец,
С. В.
От книги - к компьютеру, от компьютера к книге [Текст] / С. В.
Коринец // Школьная библиотека. - 2010. - № : 8. - С. 12-14
Аннотация: Использование
электронных викторин в привлечении детей к более внимательному изучению
литературы.
6. Ливингстоун,
С.
Международные Интернет-проекты [Текст] : дети ЕС Онлайн / С.
Ливингстоун, Л. Хэддон, А. Герциг, К. Олафссон // Школьная библиотека. - 2012.
- № : 4-5. - С. 46-68 : ил.
Аннотация: Как
несовершеннолетние выходят в Интернет. Опасные возможности Интернета.
Рекомендации родителям и учителям.
7. Рейни,
Л.
Подростки и их опыт столкновения с доброжелательностью и
жестокостью на сайтах социальных сетей [Текст] / Л. Рейни, К. Перселл [и др.]
// Школьная библиотека. - 2012. - № : 4-5. - С. 74-99 : ил.
Аннотация: Результаты
исследования в рамках проекта "Интернет и американская жизнь".
Социальные медиа и феномен виртуальной личности: что переживают подростки и как
себя ведут на сайтах социальных сетей.
8. Солдатова,
Г. В.
Российские школьники: проблемы и риски интернет-социализации
[Текст] / Г. В. Солдатова // Школьная библиотека. - 2012. - № : 4-5. -
С. 71-73 : ил.
Аннотация: Интернет-зависимость
среди подростков. Рекомендации психолога.
9. Степанов,
В. К.
Меры безопасности при работе в Интернете [Текст] / В. К. Степанов
// Школьная библиотека. - 2008. - № : 3. - С. 75-78 : ил.
Аннотация: Обеспечение
безопасности при работе в Интернете.
Надеемся, что
предложенные материалы будут активно внедряться в работу библиотек города. А мы, библиотекари, будем продолжать целенаправленную работу по формированию у
детей, подростков и юношества критического мышления и знаний в области поиска,
отбора и передачи любого типа информации, используя так всеми любимую всемирную
сеть, предупреждая их обо всех угрозах и опасностях и способах защиты от них.
Тема, безусловно, важна и интересна. Но какие скучные, мягко говоря, фотографии. Коленки, спины и обувь (на первом плане)... Лица у участников круглого стола суровые...
ОтветитьУдалить