ВОСПИТАЙ КНИГОЛЮБА! Советы родителям

«От игры к чтению – от чтения к игре»

(советы родителям дошкольников)

Мы начитаем цикл публикаций для родителей, посвященных воспитанию и образованию детей посредством приобщения к чтению.

Есть много великих писателей,

Но мало великих читателей.

Давайте проблему вместе решать!

А мы посоветуем,

Что вам читать!

А если малыш еще буквы не знает -

Ну что ж, пусть пока

Посидит, поиграет.

Есть книжки-игрушки,

Есть книжки-машинки,

Есть книжки, в которых

«Живые» картинки.

Малыш их посмотрит,

Малыш их полюбит,

И нашим великим читателем

Будет!

Именно так считают библиотекари Городской детской библиотеки. Для маленьких читателей здесь созданы все условия. Малышей от 1,5 до 3-х лет принимает клуб раннего развития «Ладушки». Воспитанники ДОУ приходят к нам группами на занятия по программам «В гостях у тетушки Совы» и «Большая литература для маленьких». На абонементе и в читальном зале для них оформляются красочные книжные выставки, проводятся познавательные мероприятия, рекомендательные беседы. Но одних усилий библиотекаря по воспитанию культуры чтения недостаточно. Самыми первыми учителями для ребенка должны стать родители. Именно от союза родителя и библиотекаря зависит, будет ли ребенок увлечен чтением или оно пройдет мимо, не затронув его душу.

Дошкольник любит узнавать новое, слушать чтение книг, смотреть телепередачи; проявляет интерес к компьютеру. И все же любимой деятельностью для ребенка дошкольного возраста остается игра. 

Сегодня мы дадим вам несколько советов, которые помогут приохотить малышей к чтению книг через  игру. В этом нам помогут книги по руководству детским чтением: И. И. Тихомировой «Как воспитать талантливого читателя» и И.Н. Тимофеевой «Что и как читать вашему ребенку». Обе книги есть в нашей детской библиотеке.

«Я не знаю, во что мне играть», - часто жалуются дети. Детское воображение и фантазия постоянно нуждаются в пище. И ее щедро питают книги. Только для этого с детьми надо играть.

Процесс становления читателя имеет свои особенности. На первом этапе чтение опосредованное, когда читают ребенку вслух, затем - чтение плюс творчество, когда родители и дети совместно читают и играют.

Советы-игры «Книги дома читаем, в игры играем» - являются прекрасным способом помочь детям стать настоящими читателями. Вот несколько из них:

Игра 1. КНИЖКА НА ДИКТОФОНЕ

Запишите на диктофон начало рассказа. Чтобы творческий процесс пошел, используйте 2-3 предложения из детских книг, например, такое. «Однажды, наблюдая с балкона, я увидел(а)»... И дать возможность продолжить рассказ. Если в вашей семье несколько детей, то предоставьте возможность высказаться всем. Затем прослушайте кассету вместе с детьми, поговорите, запишите рассказ, проиллюстрируйте. Назовите эту мини-книжку «Нами придуманные истории». И только потом ее прочитайте.

Игра 2. ИГРА В РЕКЛАМУ

Ваш ребенок мал, он еще не умеет читать, его можно занять игрой в рекламу. Дайте возможность ребенку петь песенки рекламного характера, демонстрировать знание букв, звуков, слогов. Пусть его большое чтение начинается с рекламных стендов и газет. Надо твердо дать понять ребенку, что слова не только произносятся, но и пишутся. Буквы - это веселые игрушки, как мишки и зайчики. У каждой буквы есть внешность и свое имя.

Игра 3. ЖУРНАЛЬНАЯ НАХОДКА

Ваш ребенок еще не умеет читать. Для занятий можно использовать любые детские журналы. Устройте соревнование: кто быстрее обнаружит в разных журналах один и тот же предмет. Главная цель взрослого - не выиграть, а развить у ребенка интерес к детским журналам.

Игра 4. МОЯ ЛЮБИМАЯ ИГРУШКА

Делайте любую игрушку персонажем рассказанной сказки. Это развивает фантазию и воображение ребенка. Поинтересуйтесь у него, где эта игрушка может жить, о чем думает, что любит, пусть она приходит вместе с ребенком в библиотеку. А главное предложение - взять малышу книгу о любимом персонаже на абонементе в нашей библиотеке.

Игра 5. БУКОВКА

На плотном листе бумаги нарисуйте заглавную букву имени вашего ребенка. Предложите вырезать предметы на эту букву (наклейте их на лист бумаги). Под предметом напишите печатными буквами его название. Если вы мало знаете о нем, приходите в библиотеку, где энциклопедии, словари, справочники помогут узнать больше.

Игра 6. ПОИСК КНИЖНЫХ СОКРОВИЩ

Дети всегда с удовольствием что-то прячут и ищут. Поиграйте с малышом, используя книги. Если ваш ребенок учит алфавит, то напишите на каждую букву название книги. Ваш малыш выходит из комнаты. Вы прячете книгу. Позовите ребенка и скажите: «В этой комнате хранятся книжные сокровища, одно из них начинается на букву «Т». Ребенок ищет сокровище и находит книжку «Три поросенка».

Игра 7. ПОЛЯНА СКАЗОК

На бумаге сделайте волшебную страну с поляной сказок. Теперь фантазируйте вместе...Кто живет на ней, что происходит? Возьмите в библиотеке сказку, которую вы еще не читали, с новыми героями. Почитайте вместе, сделайте рисунок, перенесите его на полянку сказок. Желаем, чтобы на этой поляне было много сказочных героев.

Игра 8. РАССТАНОВКА КНИГ

Попросите малыша разобрать по размеру книги на полках. При такой интересной и творческой работе ребенок обязательно посмотрит или прочитает пару страничек или просто порадуется знакомым буквам.

Игра 9. СТИХИ В ЛИЦАХ

Прочитайте ребенку несколько стихов. Спросите, какое стихотворение ваш малыш хотел бы озвучить, т.е. жестами и мимикой рассказать, о чем говорится в полюбившемся произведении. Расскажите ребенку об авторе-поэте. Возьмите с малышом в библиотеке несколько книг того же автора.

Игра 10. САМ - АВТОР И ХУДОЖНИК

Предложите ребенку «издать» свою книгу. Папа сошьет чистые листочки и пронумерует странички. Автор-ребенок придумает историю, сказку на любую тему. Маленькому сочинителю дайте в руки краски, фломастеры, и через несколько дней иллюстрации будут готовы. Текст можно напечатать печатными буквами. Читать свое произведение - большое удовольствие. Такой книги нет ни у кого! Это эксклюзив. Принесите книгу в библиотеку, покажите библиотекарю и читателям-детям. Можно устроить выставку таких книг, обмениваться друг с другом.

Такие игры способствуют творческому процессу восприятия лучших детских книг, а в дальнейшем предусматривается самостоятельное чтение. Но и тогда не советуем родителям бросать общение с ребенком и книгой. Пусть большая по объему книга будет прочитана вами вместе. К коллективному чтению можно присоединить бабушек и дедушек, у которых больше свободного времени, большой жизненный опыт, ведь читающая семья - это замечательно.

Надеемся, что наши советы помогут заботливым родителям с пользой

проводить время в кругу семьи.

Ждем вас по адресу: ул. Луначарского,10

в Городской детской библиотеке

с 10.00 – 18.00 ежедневно, кроме воскресенья