Воспитание культуры чтения
Рекомендательный
список статей по материалам
журнала
«Школьная библиотека»
за 2006-2012 г.
"Если с детства у ребенка не воспитана любовь
к книге, если чтение не стало его духовной потребностью
на всю жизнь, в годы отрочества душа ребенка будет пустой"
В. А. Сухомлинский
В наше непростое время детское чтение как никогда нуждается в поддержке. Книга-это знания, хорошие мысли, помощь в труде и учебе, отдых. Мало иметь хорошую книгу, надо научить детей пользоваться ею. Именно мы взрослые должны помочь ребенку полюбить чтение и книгу. Мы надеемся, что предлагаемый список рекомендуемой литературы поможет Вам в этом.
1.
Артамошина Е. Н.
Дети и книга. Простые приемы привлечения
к чтению / Е. Н. Артамошина // Школьная библиотека. - 2010. - № : 5. - С.
21-23
Руководство
чтением или Как научить школьников превращать информацию в знания.
2.
Барсукова Н. А.
Программа приобщения детей к книге и
чтению "Книга раньше телевизора и компьютера": идея и теоретическая
разработка / Н. А. Барсукова // Школьная библиотека. - 2010. - № : 6-7.
- С. 84-87 : ил. - Библиогр. в конце ст.
Влияние
семейного чтения на читательскую культуру детей.
3.
Богомолова О. М.
Как научить ребенка любить книгу:
практикум для родителей / О. М. Богомолова // Школьная библиотека. - 2011. - №
: 3. - С. 54-56 : ил. - Библиогр. в конце ст.
Как приучить
ребенка к чтению? Практические советы родителям.
4.
Бородина В. А.
Летняя школа чтения : Фрагменты книги /
В. А. Бородина // Школьная библиотека. -
2011. - № : 4. - С. 42-49 : ил.
Методические
рекомендации доктора педагогических наук В. А. Бородиной по созданию
"Летней школы чтения".
5.
Бородина В. А.
Технология читательского развития.
Летняя школа чтения / В. А. Бородина , В. А. Бородина // Школьная библиотека. -
2010. - № : 3-4. - С. 104-112 : ил.
О «Летней школе
чтения» как организационной форме
продолжения читательского развития. Технологии и содержание.
6.
Бродский М. А.
Сайт Дискуссионного читательского клуба
как средство приобщения к чтению старшеклассников / М. А. Бродский // Школьная
библиотека. - 2009. - № : 1. - С. 75-77
О работе
читательского клуба "Dialogos" работающего в Российской
государственной детской библиотеке.
7.
Бубекина Н. В.
Чтение о чтении : Обзор статей журнала
"Школьная библиотека" за 2006 год о проблемах чтения / Н. В.
Бубекина // Школьная библиотека. - 2007.
- № : 3. - С. 23-26 : ил.
В обзоре
представлены статьи об опыте работы школьных библиотек по "Национальной
программе поддержки и развития чтения", которая была принята в 2006 году.
8.
Варганова Г. В.
Интерактивные художественные проекты как
средства приобщения к чтению / Г. В. Варганова // Школьная библиотека. - 2009.
- № : 9-10. - С. 89-93 : ил.
Современная
библиотека как пространство, реализующее и воспроизводящее разнообразные виды
социокультурных практик: сотрудничество с музеями, художественными галереями и
студиями, кино-, фото- и анимационными центрами, писательскими и литературно-критическими
организациями.
9.
Голубева Н. Л.
Школьная библиотека как пространство
поддержки и развития семейного чтения / Н. Л. Голубева // Школьная библиотека.
- 2008. - № : 8-9. - С. 26-28
10.
Гончарова Е. Л.
Бездумное чтение у младших школьников:
кто виноват и что делать? / Е. Л. Гончарова // Школьная библиотека. - 2009. - №
: 9-10. - С. 62-70 : ил. - Библиогр. в конце ст.
Причины
возникновения бездумного чтения и пути помощи.
11.
Дудина О. Ю.
Библиотека-территория сотрудничества /
О. Ю. Дудина, Е. В. Говорова // Школьная библиотека. - 2010. - № : 6-7.
- С. 126-131 : ил.
Опыт работы
школьной библиотеки по привлечению учащихся к чтению в сотрудничестве с
родителями и педагогами школы.
12.
Дуликов В. З.
Чтение как непреходящая ценность мира
детства и юности / В. З. Дуликов // Школьная библиотека. - 2010. - № :
8. - С. 30-33 : ил. - Рец. на кн.: Полозовой Т. Д. О власти искусства слова и
ценности Чтения. М.: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2010
В статье на
примере книги Т. Д. Полозовой, подробно рассматриваются вопросы приобщения всех
детей, подростков, юношества к чтению. Она изобилует такими актуальными
"ключевыми понятиями" как: чтение -индивидуальная творческая
деятельность, чтение-дело государственное, культуросообразность,
человекосообразность и др. Будет полезна и интересна как учителям, так и
библиотечным специалистам.
13.
Жесан О. Е.
Формирование читательской компетентности
младших школьников / О. Б. Жесан // Школьная библиотека. - 2010. - № :
5. - С. 24-26 : ил.
Национальная
программа по разработке и внедрению перспективных методик, подходов, программ,
направленных на привлечение детей к чтению.
14.
Злобина Р. М.
Золотая полка, или Использование
инновационных методов привлечения к чтению : Рассказ о PR-акции / Р. М. Злобина
// Школьная библиотека. - 2009. - № : 1. - С. 53-55 : ил.
Опыт работы по
отбору лучших книг для детского чтения в школьной библиотеке.
15.
Зубкова М.
Как выбрать книгу для ребенка? / М.
Зубкова // Школьная библиотека. - 2006. - № : 2. - С. 10 : ил.
Какие книги
нужны современному ребенку? Советы и рекомендации по выбору книг для совместного
чтения.
16.
Иванова Г. А.
Библиотека и семья: традиции
читательского развития детей / Г. А. Иванова // Школьная библиотека. - 2009. - №
: 4-5. - С. 52-55 : ил.
О роли домашних
библиотек и семейного чтения в
формировании личности ребенка.
17.
Киселева Н. Б.
Создание образовательного пространства,
способствующего развитию и поддержанию интереса к чтению / Н. Б. Киселева // Школьная библиотека. - 2009. - № :
9-10. - С. 58-61
Воспитание,
обучение, развитие посредством книги и чтения. Организация интегрированных
уроков в школьной библиотеке.
18.
Коваленко Л. П.
Воспитание начинается с книги / Л. П.
Коваленко // Школьная библиотека. - 2006. - № : 2. - С. 37-44 : ил.
Работа школьной
библиотеки по активизации чтения учащихся.
19.
Коковенкова Л. В.
Скоро сказка сказывается, да не скоро
дело делается: Из опыта работы. Продвижение книги и чтения в отделе
обслуживания детей дошкольного и младшего школьного возраста / Л. В.
Коковенкова // Школьная библиотека. -
2011. - № : 1-2. - С. 113-116 : ил.
Готовый план
проведения Недели детской книги в школьной или детской библиотеке. В статье
подробно расписана шестидневная неделя. Для каждого дня придуманы увлекательные
занятия для детей.
20.
Коскина Г. М.
Воспитание =
семья, школа + библиотека : Рекомендательный список для руководителей детского
чтения, учителей, воспитателей, родителей, библиотекарей / Г. М. Коскина //
Школьная библиотека. - 2008. - № : 3. - С. 30-36 : ил.
Авторы статей
описывают способы работы с семьями учащихся, а самое главное - сопровождают это
описание методическим инструментарием и рекомендациями по его применению. Эти
материалы помогут воспитанию малыша и подростка через семейное чтение.
21.
Котомина Г. В.
Как побудить детей к чтению и обсуждению
книги / Г. В. Котомина // Школьная библиотека. - 2009. - № : 3. - С.
36-38 : ил.
Формы общения с
читателями, рекомендуемые школьным библиотекарям для привлечения к чтению.
22.
Кушарева Т. Е.
Школа, семья, библиотека: грани
сотрудничества в приобщении ребенка к чтению : Конкурсная работа / Т. Е.
Кушарева // Школьная библиотека. - 2011. - № : 8. - С. 6-17 : ил.
В конкурсной
работе школьного библиотекаря подробно
рассказывается о том. как научить ребенка полюбить книгу, даются советы и
подробные рекомендации. В приложениях вы найдете: анкеты для родителей
"Любит ли ваш ребенок читать?", анкеты для детей 5 кл. "Чтение в
моей жизни", памятки для родителей "Как воспитать у детей интерес к
чтению" и "Научите ребенка любить книгу", списки интересных книг
для младших школьников, сценарий семинара "Работа школьного библиотекаря с
семьей".
23.
Лапшина И. Ю.
Реализация городского проекта "Год
чтения": итоги, перспективы / И. Ю. Лапшина // Школьная библиотека. - 2011. - № :
9-10. - С. 47-50 : ил.
Основные этапы
реализации городского проекта "Год чтения" в Тюмени, организация
городских конкурсов "Самая читающая семья", "Читатель
года", Самая читающая школа",
"Самый
читающий класс", анкетирование преподавателей и школьных библиотекарей в
рамках проекта.
24.
Лунева Т. Н.
Что читать подросткам, или субъективные
заметки провинциального библиотекаря / Т. Н. Лунева // Школьная библиотека. -
2011. - № : 4. - С. 73-78 : ил.
О книгах
современных авторов для подросткового чтения
25.
Маркевич О. А.
Проектирование читательской деятельности
детей и подростков как компонент развития профессиональной компетентности
педагога- библиотекаря / О. А. Маркевич // Школьная библиотека. - 2011. - № :
9-10. - С. 44-46 : ил.
Современные
концепции читательского развития личности на примере модуля "Формирование
читательской компетентности обучающихся» в условиях ФГОС нового поколения и Национальной
программы поддержки и развития чтения.
26.
Матвеева О. Е.
Утверждая идею чтения / О. Е. Матвеева
// Школьная библиотека. - 2010. - № : 8. - С. 34-36. - Рец. на кн.
Полозовой Т. Д. О власти искусства слова и ценности Чтения.-М.: Русская
школьная библиотечная ассоциация, 2010
Профессор МГУКИ
О. Е. И, Матвеева анализируя книгу Т. Д. Полозовой, подробно останавливается на
современных методологических подходах нравственно-эстетического воспитания
ребенка-читателя.
27.
Махаева В. П.
Нельзя заставить читать, но можно
увлечь, научить, "заразить" : О новом структурном подразделении
библиотеки - зале новинок художественной литературы / В. П. Махаева // Школьная
библиотека. - 2008. - С. 73-75 : ил.
28.
Мелентьева Ю. П.
Социальные и педагогические функции
семейного чтения как важнейшей модели чтения / Ю. П. Мелентьева // Школьная
библиотека. - 2011. - № : 6-7. - С. 97-100 : ил.
Семейное чтение
в детском саду, в подростковом и отроческом возрасте, а также для престарелых и
больных членов семьи. Доклад доктора педагогических наук Юлии Петровны Мелентьевой
может быть использован для выступления на родительском собрании.
29.
Мосман Н. В.
Сотрудничество учителя и библиотекаря в
направлении формирования читательской активности школьников / Н. В. Мосман, Т.
Н. Старова // Школьная библиотека. - 2010. - № : 5. - С. 71-74 : ил.
Специальные
приемы и методики, направленные на развитие читательской активности школьников.
30.
Накамура, Юрико.
Чтение как руководство для жизни / Ю.
Накамура // Школьная библиотека. - 2009. - № : 6-7. - С. 64-67 : ил.
Доцент Киотского
университета из Японии Юрико Накамура о
том, как следует преобразовать школьные библиотеки.
31.
Ощепкова Г. А.
Педагог Мурманской области как читатель
и провайдер детского чтения: Результаты исследования / Г. А. Ощепкова //
Школьная библиотека. - 2011. - № : 1-2. - С. 21-38 : ил.
Исследование,
проведенное в рамках Национальной программы поддержки и развития чтения.
32.
Пальгуева Г. М.
На лесенке у книжных полок.
Чтение-дарение / Г. М. Пальгуева // Школьная библиотека. - 2011. - № :
5. - С. 47-56 : ил. - Продолж. Начало:2011.№1-2, №3, №4
Корней Иванович
Чуковский мечтал о возведении лестницы, которая приводила бы растущего человека
к "Евгению Онегину". Что это значит? Главный библиотекарь СУ ЦБС г.
Нижнего Новгорода разработала и представила в этой статье новую форму работы -
"чтение-дарение". В ней она уделяет большое внимание чтению вслух,
семейному чтению, подробно описывает формы и методы работы с текстами
художественных произведений и стихов, разбирает жанровое разнообразие
литературных произведений, дает рекомендации.
33.
Пальгуева Г. М.
На лесенке у книжных полок / Г. М. Пальгуева
// Школьная библиотека. - 2011. - № : 3. - С. 16-22 : ил. - Библиогр.:
с.17. – Продолж. Начало: 2011.№1-2
Продолжение
публикации "встреч" библиотекаря с читателями у "книжной
лесенки", которые готовят маленького читателя к удивительной встрече с
книгой. В этой статье речь идет о "временах стародавних", а именно о
Пушкинской "Песни о вещем Олеге". Авто статьи предлагает юному
читателю углубиться в историю и понять непонятные слова, вообразить себе то,
что случилось когда-то, в далекие, давно минувшие времена. Символом встреч
выбрана новая форма работы - лесенка стремянка.
34.
Полевина Е. В.
Книга как средство эстетического
воспитания читателей школьных библиотек / Е. В. Полевина // Школьная
библиотека. - 2009. - № : 3. - С. 47-49 : ил. - Библиогр. в конце ст..
История
приобщения детей к книжной культуре с
Древней Руси до наших дней.
35.
Полозова Т. Д.
О
власти искусства слова / Т. Д. Полозова // Школьная библиотека. - 2010. - № :
9-10. - С. 46-56 : ил. - Окончание. Начало: №8
О проблемах
подросткового чтения.
36.
Полозова Т. Д.
О власти искусства слова и ценности
чтения / Т. Д. Полозова // Школьная библиотека. - 2010. - № : 9-10. - С.
37-44
Предлагается
фрагмент книги Т. Д. Полозовой, в котором идет разговор о диалоге с читателем, "сердечной
недостаточности" и формах ее совсем
не медицинского лечения чтением.
37.
Поминова Л. В.
Формирование традиций семейного чтения
через игровую деятельность - праздник "Лад" : Опыт организации
семейного праздника / Л. В. Поминова // Школьная библиотека. - 2009. - № :
8. - С. 8 : ил.
Опыт работы
школьного библиотекаря по организации домашнего чтения.
38.
Проценко Н. Д.
Формирование читательского интереса
младших школьников через эстетическое оформление библиотеки : Конкурсная работа
/ Н. Д. Проценко // Школьная библиотека. - 2011. - № : 5. - С. 82-86 :
ил.
Применение на
практике системного использования наглядности в организации работы ребенка с
книгой как неотъемлемой и важнейшей составляющей развивающего обучения.
39.
Рабович Г. В.
Читаем всей семьей: Библиографическое
пособие / Г. В. Рабович // Школьная библиотека. - 2010. - № : 9-10. - С.
64-71 : ил.
40.
Рабович Г. В.
Читаем всей семьей: Рекомендательный
указатель / Г. В. Рабович // Школьная библиотека. - 2011. - № : 1-2. -
С. 65-73 : ил. - Окончание. Начало: №9-10, 2010
О преодолении
четырех важных ступенек на пути становления Большого читателя пишет Галина
Васильевна Рабович. Два шага (две ступеньки): "Обучение чтению" и
"Приобщение к чтению" были опубликованы в предыдущей статье. О
следующих ступеньках: "Формирование круга чтения" и "Культура
чтения" - вы прочтете в этом номере.
41.
Семенищева З. Г.
Читатель должен чувствовать и знать, что
его любят и ждут в библиотеке / З. Г. Семенищева // Школьная библиотека. -
2010. - № : 6-7. - С. 111-114 : ил.
Формы и методы
привлечения детей к чтению в школьной библиотеке.
42.
Силуянова С. В.
От интереса к чтению - к
духовно-нравственному здоровью учащихся (Партнерство школы и семьи) / С. В.
Силуянова // Школьная библиотека. - 2008. - № : 5. - С. 48-53 : ил.
Об одном из
путей эффективного воспитания детей - организации сотрудничества с семьей.
43.
Соловьева Е. А.
Развитие интереса к книге и чтению через
творческую реализацию личности ребенка / Е. А. Соловьева // Школьная библиотека.
- 2010. - № : 1. - С. 65 : ил.
Статья
заведующей районной детской библиотекой МУК "Сафоновская РЦБС" Е. А.
Соловьевой об опыте сотрудничества со школьными библиотеками. Проекты и
принципы построения работы библиотек, формы работы.
44.
Сукиасян Э. Р.
Домашняя библиотека школьника / Э. Р.
Сукиасян // Школьная библиотека. - 2007. - № : 1. - С. 57-62 : ил.
Советы и
подсказки школьному библиотекарю, классному руководителю в проведении родительского
собрания по организации домашней
библиотеки для детей.
45.
Тимофеева И. Н.
Книга в жизни подростков : фрагменты
книг / И. Н. Тимофеева // Школьная библиотека. - 2009. - № : 2. - вкл. :
ил.
Фрагменты книг
старшего научного сотрудника Российской национальной библиотеки И. Н.
Тимофеевой "Книги в жизни маленьких детей" и "Дети. Время.
Книга"
46.
Тихомирова И. И.
О
творческом чтении, или Как воспитать талантливого читателя : Экскурс в историю
вопроса / И. И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2008. - № : 8. - С.
44-51 : ил.
47.
Тихомирова И. И.
Детское чтение и противоречия / И. И.
Тихомирова // Школьная библиотека. - 2008. - № : 3. - С. 62-66 : ил.
Взгляд на судьбу
чтения в России.
48.
Тихомирова И. И.
Истоки развития творческого чтения в
России : Тренинг / И. И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2008. - № :
6-7. - С. 156-159 : ил.
49.
Тихомирова И. И.
Как нестандартно работать по новым
стандартам / И. И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2012. - № : 2-3.
- С. 104-108 : ил.
О комплекте
пособий, вышедшем в издательстве "Просвещение" - "Учимся
успешному чтению. Портфель читателя", составленном по новым методикам и
нацеленном на приобщение детей к чтению.
50.
Тихомирова И. И.
Культура чтения в контексте российских
традиций / И. И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2006. - № : 2. -
С. 27-36 : ил.
Об использовании
читательского опыта как "мерила" для оценки культуры чтения растущего
поколения.
51.
Тихомирова И. И.
О развитии творческого чтения в России :
К истории вопроса / И. И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2008. - № :
1. - С. 68-76 : ил.
Приемы и методы
стимулирования словесных и не словесных творческих реакций детей на прочитанные
художественные произведения.
52.
Тихомирова И. И.
От игры - к чтению, от чтения - к игре /
И. И. Тихомирова // Школьная библиотека. - 2010. - №: 8. - С. 45-50 :
ил.
Доцент
Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусства И. И.
Тихомирова рассказывает о новых формах библиотечных (библиографических) игр для
дошкольного возраста и старше.
53.
Томашева Е. Н.
Реклама детской книги в библиотеке:
специфика и формы / Е. Н. Томашева // Школьная библиотека. - 2010. - № :
3-4. - С. 113-121 : ил. - Библиогр.: с. 121. -
Мастер-класс
кандидата педагогических наук Томашевой Е. Н. состоит из трех частей:
1.Основполагающие понятия рекламной деятельности для детей и юношества;
2.Основные формы и приемы рекламы; 3. Практические упражнения по разработке
рекламной акции в библиотеке.
54.
Умаханова Б. М.
Книги учат жить в мире и согласии / Б.
М. Умаханова // Школьная библиотека. - 2011. - № : 3. - С. 64-67 : ил. -
Библиогр. в конце ст..
О программе Б.
М. Умахановой "Диалоговое чтение как важнейший инструмент преодоления
этнической нетерпимости", реализуемой в детских и школьных библиотеках г.
Хасавюрта. Программы "Сказки со всего света" с мультпарадом "С
миру ...по сказке", "Индейская деревня", "Другой, другие, о
других" - успешная попытка расширить кругозор юных читателей об обычаях,
образе жизни, менталитете людей разных культурных традиций. Опыт работы.
55.
Черемных М. В.
Интегральный образовательный проект
"Мы - читатели" / М. В. Черемных // Школьная библиотека. - 2008. - №
: 5. - С. 59-60
Об интеграции
деятельности учителя риторики, классного руководителя, учителя информатики и
библиотекаря в мир детской литературы.
56.
Черемушкина Л. Я.
Использование современных
образовательных технологий для повышения уровня мотивации к чтению и изучению
художественной литературы / Л. Я. Черемушкина // Школьная библиотека. - 2012. -
№ : 1. - С. 61-65 : ил.
Применение
библиотекарем методов проекта в работе школьной библиотеки
57.
Чернецкая О. В.
Как стать хорошим читателем / О. В.
Чернецкая // Школьная библиотека. - 2010. - № : 2. - С. 38040
Выставка-совет
"Как стать хорошим читателем" в Крымской республиканской детской библиотеке.
Опыт работы, методика, список самых
популярных "вечных" книг к выставке.
58.
Чудинова В. П.
Поддержка детского чтения - наша главная
задача сегодня / В. П. Чудинова // Школьная библиотека. - 2006. - № : 2.
- С. 8-13
Основные
принципы в сфере национальной политики в области книги и чтения и программ по
поддержке - защите - стимуляции - мотивации - "терапии" чтения
подрастающего поколения.
59.
Шунина Т. М.
Поддержка и развитие читательской и
информационной среды ребенка через сотрудничество школы, семьи, библиотеки / Т.
М. Шунина // Школьная библиотека. - 2008. - № : 6-7. - С. 111-121 :
цв.ил.
Развитие и
поддержка информационной культуры учащихся в школе.
60.
Шустикова Т. В.
Секреты для взрослых, или как стать родителями
читающего ребенка / Т. В. Шустикова // Школьная библиотека. - 2006. - № :
2. - С. 64-66 : ил.
Об областной
программе Челябинской области по
продвижению чтения среди подрастающего поколения.
61.
Эркаева Г. Д.
Поединок читающих и нечитающих / Г. Д.
Эркаева // Школьная библиотека. - 2011. - № : 5. - С. 39-42 : ил.
Организация в
школьной библиотеке литературного "Поединка". Опыт работы, методика.
62.
Эркаева Г. Д.
Самая интересная девушка - читающая
девушка : Ток-шоу для старшеклассников / Г. Д. Эркаева // Школьная библиотека.
- 2011. - № : 5. - С. 88-95
Организация
конкурса на самую читающую девушку в школьной библиотеке.
Сост.: Л. П. Николенко,
заведующая
Городской детской библиотекой
МКУК
«БИЦ КГО»
Адрес: ул. Луначарского, 10
Телефон: 2-43-10
e-mail: gor-det-bibl@rambler.ru
Наш блог:http://knigin dom.blogspot.com
Комментариев нет:
Отправить комментарий